Рекомендации для родителей

Уроки без стресса ...... Такое бывает?

Первые недели учебы дети, как правило, очень стараются. Нет ничего ужаснее, чем пойти в школу с невыполненным домашним заданием.

Затем все чаще можно услышать: «Учиться больше не буду..», «Сами делайте свои уроки». Что делать, чтобы школьник не отлынивал от домашнего задания, и как поберечь нервную систему родителей?

  Сколько таких родителей, которые тянут своих детей, в буквальном смысле этого слова, за стол учить уроки? Очень много. Все жалуются и спрашивают друг у друга - а как у вас? И редко можно услышать - мой сам делает уроки и учится отлично. Чаще встречается совсем другой вариант ответа.

 

  Как сделать так, чтобы ребенок самостоятельно, а главное, качественно и не очень долго сидел за книжками и тетрадками?

 

  Будем пробовать разобраться с этим вопросом.

 

  Самое первое, что нужно знать - ребенку нужен отдых - обязательно! Не нужно загонять его за уроки как только он пришел со школы, лишь бы ничего не забыл. Эта позиция совсем неправильная. Ученики полдня были в школе, получали новую информацию и работали умственно и практически и очень устали. Устают дети не меньше, чем взрослые в течение рабочего дня. Поэтому очень важно дать ребенку немного отдохнуть. Лучше будет, если он погуляет немного на улице с друзьями и полностью отвлечется от учебы.

 

  После того как ребенок немного отдохнет можно приниматься за выполнение домашних заданий.

 

  Важно, чтобы ребенок понимал, что их нужно сделать обязательно. Перед тем как сесть учить уроки нужно выключить телевизор, музыку и все, что может отвлекать ребенка от занятий.

 

  Здесь бытует спорный вопрос - делать уроки с родителями или самому.

 

  С родителями делать уроки конечно удобнее для ребенка, но не очень удобно занятой маме или папе. Поэтому большинство родителей твердят ребенку - учи сам, тебе же в школе отвечать. С одной стороны эта позиция правильна. С другой стороны ребенок не всегда понимает материал. Возможно, в школе не совсем доступно объяснили, а в учебнике написано еще сложнее. Поэтому нужно искать золотую середину исходя из способностей вашего ученика.

 

  Помочь ребенку с выполнением домашнего задания совсем не означает сделать их за него. Лучше спросить у ребенка насколько он понял тему и готов ли он сам выполнить домашнее задание.

 

 

Письменные задания

 

  Первое - дайте детям попробовать самим решить задание. Правильно или нет - они это сделают это уже второй вопрос. Но попытаться самим обязательно нужно. Особенно, если ребенок только пошел в школу.

 

  Второе - проверьте, как ребенок выполнил задание - если все правильно, то обязательно похвалите его. Похвала вселяет в ребенка уверенность в себе и в своих силах.

 

  Если задание решено неверно, то нужно разобраться, где ребенок допустил ошибку и натолкните его на правильное решение, но ни в коем случае не выполняйте задание за него, лишь бы быстрее. Толку от этого не будет, а ребенок может понять, что можно решить и неправильно, и тогда родители решат за него.

 

  Третье - после каждого выполненного задания дайте ребенку 5-10 минут отдохнуть. Пусть походит, поиграет, сделайте переменку. И только после этого пусть ребенок принимается за выполнение следующего задания.

 

Устные задания

 

  Обычно устные задания воспринимаются детьми легче, чем письменные. Но им тоже следует уделить внимание. Ребенок обычно воспринимает это задание так - прочитал и все. Но мы то взрослые знаем, что это совсем не так. Материал, который дается к устному изучению нужно понять и усвоить.

 

  Поэтому попросите ребенка прочитать нужный материал, а потом пусть попробует кратко рассказать, что он понял. Если ребенок не понял, то тогда нужно помочь ему и объяснить о чем речь. Часто дети просто не понимают значение каких-то слов и не могут пересказать то, что прочитали. Здесь уж точно потребуется помощь родителей.

 

  Когда все уроки сделаны, то можно вздохнуть с облегчением! Наверное, у многих так и происходит. Ребенок по мере взросления сможет уже самостоятельно учить уроки.

Какие основные действия родителей могут привести к повышению успеваемости ребенка?

 

1. Все начинается с правильного режима дня и недели. Правильный, а особенно стабильный режим, защищает психическое здоровье ребенка от переутомления, помогает малышу справляться с учебной нагрузкой. Ребенок, соблюдающий режим, реже болеет.

  

  Школьник обязан успевать справляться с уроками, выполнять свои обязанности по дому, отдыхать, проводить время на свежем воздухе со сверстниками и заниматься спортом. Зачастую много времени современные дети проводят впустую – перед мониторами компьютера, играя в сомнительные игры, или просматривая телевизор. В семье должен строго решаться вопрос о времени, которое ребенку разрешается проводить перед телевизором.

 

 

2. Родители обязаны контролировать выполнение домашних заданий. Можно не заставлять делать все заданные уроки в один присест, однако прерываться во время выполнения задания к одному уроки разрешать нельзя. Часто родители излишне переутомляют свое чадо, заставляя прописывать вначале все на черновиках, выполнять больший объем нагрузок, чем было задано учителем. Есть дети, для которых добавочные нагрузки – это только плюс, но большинство школьников, особенно младшего возраста, быстро утомляются.

 

    Совместные усилия членов семьи и педагогов, внимание и забота к ребенку – все это не пройдет даром, и со временем любимый малыш будет приносить со школы дневник только с положительными отметками.